Éducation & IA (Approche innovante)

L'article « ArchéoBot : une IA conversationnelle pour l'enseignement de l'archéologie » (Capozzoli, Duplouy & Simiand, 2024) explore l'intégration d'un chatbot spécialisé dans la formation universitaire en archéologie. Publié dans Culture et recherche, il montre comment cet outil innovant répond aux défis posés par l'évolution numérique et la massification des effectifs étudiants. Les chercheurs de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne y décrivent une solution permettant d'améliorer l'accès aux connaissances complexes tout en personnalisant les parcours d'apprentissage. L'ArchéoBot se présente comme une interface dynamique facilitant l'interaction avec les données archéologiques, offrant ainsi une nouvelle approche pédagogique adaptée aux enjeux contemporains de l'enseignement supérieur. Cette expérimentation souligne le rôle transformateur des IA conversationnelles dans les sciences humaines, où elles peuvent à la fois enrichir les méthodes d'enseignement et préserver la qualité des formations malgré l'augmentation du nombre d'étudiants.